Дельхман. Развитие понятийного мышления у младших подростков с легкой степенью интеллектуальной недостаточности

Аннотация:
В рамках настоящего исследования основное внимание уделялось процессу формирования понятийного мышления у подростков 11–16 лет с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Значимость выбранной темы определяется тем, что в указанный возрастной период у данных подростков происходит активное развитие способностей к обобщению, классификации и абстрактному мышлению, имеющих первостепенное значение для успешного обучения и социальной адаптации. Результаты проведенного эксперимента показали, что систематическая программа, направленная на развитие понятийного мышления, обеспечивает устойчивое улучшение таких операций, как обобщение, классификация и абстрагирование. Наряду с этим зафиксирована положительная динамика в вербализации понятий, расширении лексикона логических терминов и совершенствовании аналитических способностей.