Дорофеева М. А. Стили семейного воспитания и родительское отношение к детям в семьях, находящихся в социально-опасном положении: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 6 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=513974.
Титульный лист
Аннотация:
Исследование посвящено актуальной социальной проблеме — особенностям семейного воспитания и родительского отношения в семьях, находящихся в социально опасном положении (СОП). В России более 200 тысяч детей воспитываются в таких семьях, что требует глубокого понимания специфики их функционирования. Эмпирическая база исследования включает выборку из 40 родителей (22 из нормативных семей и 18 из семей СОП). Диагностика проводилась с помощью комплекса методик: тест-опросник родительского отношения, опросник стратегий семейного воспитания, социально-демографический опросник и чек-лист оценки родительского отношения. Гипотеза о различиях в преобладающем стиле воспитания в семьях СОП и нормативных семьях нашла частичное подтверждение. Статистически значимых различий по общему показателю стиля воспитания не выявлено, однако качественный анализ показал существенные различия в представлении родителя из семьи СОП об используемом стиле воспитания и мнении специалиста об используемом в данной семье стиле воспитания. Гипотеза о специфике родительского отношения в семьях СОП полностью подтвердилась. Выявлены такие особенности как искаженная самооценка родительского отношения в семьях СОП, значительные расхождения между самооценкой родителей СОП и оценкой специалистов. Семьи СОП демонстрируют более низкий уровень кооперации с детьми в семьях СОП, повышенную тенденция к симбиотическим отношениям, выраженное отношение к ребенку как к «маленькому неудачнику». Практическая значимость работы заключается в возможности использования полученных результатов для разработки целевых программ поддержки семей СОП, создания коррекционных программ семейного воспитания, повышения эффективности работы специалистов с неблагополучными семьями и формирования практических рекомендаций для социальных служб. Результаты исследования позволяют более эффективно выстраивать профилактическую и коррекционную работу с семьями, находящимися в социально опасном положении.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
513974