Емельяненко. Перфекционизм и субъективное благополучие личности у студентов колледжа

Аннотация:
Современные социокультурные условия, отмеченные ростом конкуренции и культа успеха, академического давления и цифровизации создают среду, которая провоцирует формирование дезадаптивных перфекционистских установок у студентов. В проведенном исследовании выявлялась взаимосвязь перфекционизма и субъективного благополучия у студентов колледжа. Эмпирическое исследование проводилось на базе Астраханского государственного колледжа профессиональных технологий (АГКПТ), выборку составили 82 студента в возрасте 16–22 лет. В исследовании использовался комплекс психодиагностических методик: Трехфакторный опросник перфекционизма (Н. Г. Гаранян, А .Б. Холмогорова), Многомерная шкала перфекционизма (П. Хьюитт, Г. Флетт; адаптация И. И. Грачевой), Методика диагностики субъективного благополучия (Р. М. Шамионов, Т. В. Бескова), Шкала психологического благополучия (К. Рифф; адаптация Т. Д. Шевеленковой, П. П. Фесенко). Установлены значимые обратные корреляции между дезадаптивным перфекционизмом и показателями субъективного и психологического благополучия. Разработана и апробирована программа психологического сопровождения «Профилактика деструктивных проявлений перфекционизма у студентов колледжа», доказавшая свою эффективность в снижении дезадаптивных перфекционистских установок. Полученные результаты обосновывают необходимость внедрения подобных программ в практику психологических служб образовательных организаций СПО.