Фролова. Изменения представлений о профессии у студентов-психологов в процессе обучения

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена необходимостью научного осмысления трансформации представлений о профессии у будущих психологов в условиях современного образования. Цель работы — выявить и проанализировать изменения представлений о профессии у студентов-психологов в процессе обучения. Эмпирическое исследование выполнено в качественной методологии с использованием тематического анализа полуструктурированных интервью. Выявлено, что к концу обучения происходит деидеализация профессии, усложнение образа профессиональной деятельности, пересмотр профессиональной позиции от директивной к сопровождающей, осознание непрерывности профессионального развития. Результаты могут быть использованы для совершенствования образовательных программ и психолого-педагогического сопровождения студентов-психологов.