Голубева. Смысложизненные ориентации в подростковом возрасте

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению смысложизненных ориентаций подростков 14–15 лет и их связей с учебной мотивацией, самооценкой и тревожностью, а также оценке динамики показателей в условиях формирующего воздействия. Выборка составила 40 обучающихся 7–8 классов: экспериментальная группа — 20 человек, контрольная группа — 20 человек. Применялись тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева, методика школьной мотивации Н. Г. Лускановой, методика самооценки Дембо–Рубинштейн, шкала тревожности Спилбергера–Ханина. Обработка данных выполнена в IBM SPSS с использованием описательной статистики, U-критерия Манна–Уитни и ρ Спирмена. Показано, что в экспериментальной группе суммарный показатель СЖО увеличился с 106,55±12,78 до 121,64±8,69 балла, а прирост превышал контрольную группу (15,09±4,09 против 5,36±4,75; p<0,001). Зафиксированы рост школьной мотивации и снижение тревожности; выявлены положительные связи СЖО с мотивацией и самооценкой и отрицательные — с тревожностью. Практическое значение связано с возможностью применения программы занятий в психологическом сопровождении подростков.