Конюхова. Изучение средств вербализации эмоций на уроках английского языка (на материале песен группы Twenty One Pilots)

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена обучению семиклассников средствам вербализации эмоций на уроках английского языка на материале песен группы Twenty One Pilots. Актуальность обусловлена необходимостью у учащихся развития навыков выражения и восприятия эмоций на иностранном языке и необходимостью изучить глубже дидактический потенциал песенного дискурса. Основными методами исследования стали лингвистический анализ текстов песен, педагогический эксперимент, наблюдение и сравнительный анализ. В работе рассматриваются средства вербализации эмоций на разных языковых уровнях и критерии отбора музыкального материала. На основе проанализированной лирики песен группы Twenty One Pilots проведены экспериментальные уроки в двух подгруппах седьмого класса (с использованием песенного материала и без него). Результаты контрольного тестирования показали, что подгруппа, изучавшая тему без опоры на аутентичный музыкальный материал, выполнила задания на 90%, в то время как подгруппа, использовавшая музыкальный материал при изучении темы — на 95%, а также показала большую вовлеченность и интерес в процессе обучения. Предложенные планы уроков и упражнения могут использоваться при изучении лексических, грамматических и стилистических средств вербализации эмоций на занятиях по английскому языку.