Коротеева. Симптомы ПТСР у студентов, проживающих на территориях, граничащих с боевыми действиями

Аннотация:
Рассмотрены современные теоретические подходы к пониманию посттравматического стрессового расстройства и эмоциональной дезадаптации у студентов, проживающих в условиях хронической информационной угрозы. Проанализированы психологические модели ПТСР, роль социальной поддержки и копинг-стратегий в процессах адаптации к длительному стрессу. Эмпирическое исследование проведено на выборке из 99 студентов (16-26 лет), регулярно сталкивающихся с воздушными тревогами и сообщениями о БПЛА. Использовались Миссисипская шкала ПТСР, госпитальная шкала тревоги и депрессии, опросник COPE-30, шкала восприятия социальной поддержки MSPSS и структурированное интервью. Применялись корреляционный, регрессионный и кластерный анализ. Полученные результаты показали, что избегающе-дистанцирующие и эмоционально-фокусированные стратегии совладания связаны с более высокой выраженностью посттравматической симптоматики, тревоги и депрессии. Проблемно-ориентированные стратегии (планирование, поиск социальной поддержки) связаны с менее выраженными симптомами эмоциональной дезадаптации. Выделены два копинг-профиля, различающихся по уровню посттравматических проявлений. Результаты подтверждают значимость анализа структуры копинг-репертуара и роли социальной поддержки в профилактике эмоциональной дезадаптации. Материалы исследования могут быть использованы в практике клинических психологов и при разработке программ психологической поддержки студентов, проживающих в условиях хронической угрозы.