Кравченко. Особенности самосознания подростков, увлекающихся компьютерными играми

Аннотация:
Работа посвящена особенностям самосознания подростков, увлекающихся компьютерными играми. Подростковый возраст — сенситивный период становления самосознания, которое сегодня складывается в условиях цифровой игровой среды, ставшей для многих подростков основным пространством общения и самоутверждения. Какие именно компоненты Я-концепции затрагивает игровая вовлеченность, остается малоизученным. В исследовании использовались теоретический анализ, анкетирование, психологическое тестирование по шкале самовосприятия С. Хартер и шкале самооценки М. Розенберга, а также методы математико-статистической обработки данных. Гипотеза подтверждена: показатели самосознания подростков, увлекающихся играми, значимо отличаются от показателей сверстников, не вовлеченных в игровую деятельность. У них значимо ниже глобальное самоотношение и самовосприятие в сферах социального принятия, внешности и романтической привлекательности. Влияние избирательно: атлетическая компетентность и близкая дружба в группах не различаются. Определяющей оказывается не длительность игрового опыта, а актуальная интенсивность и субъективная значимость игры.