Кузьмицкая. Представление о будущем у студентов с разной степенью выраженности мотивации достижения

Аннотация:
Актуальность настоящего исследования обусловлена возрастающей необходимостью глубокого понимания взаимосвязей между представлениями о будущем и мотивацией достижения у студентов в критический период их профессионального и личностного самоопределения. В условиях современной образовательной среды, которая характеризуется высокой неопределенностью и динамичными требованиями рынка труда, психологическое будущее выступает ключевым регулятором учебной активности и стратегического планирования жизненного пути В исследовании применялись стандартизированные психологические методики оценки мотивации достижения, смысложизненных ориентаций, самоэффективности и карьерных предпочтений. Эмпирическая база исследования представлена студентами ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова». Студенты с высокой мотивацией достижения характеризуются значительно более высокими показателями смысложизненных ориентаций, преимущество ориентированы на техническую компетентность и предпринимательство, формируют детализированные долгосрочные карьерные планы. Студенты с низкой мотивацией демонстрируют неопределенность профессиональных перспектив, предпочтение стабильности и отсутствие четких планов. Выявлены устойчивые корреляционные связи между мотивацией достижения, самоэффективностью и карьерными якорями, а также статистически значимые различия между группами по всем субшкалам смысложизненных ориентаций.