Лапицкий. Учебная мотивация российских студентов и их альтруистические социально-психологические установки

Аннотация:
Актуальность заключается в том, что развитие учебной мотивации способствует поиску эффективных методов обучения, развития навыков, повышения интеллектуальной активности. В работе использовались методы. 1. Методы сбора теоретической информации: анализ, синтез, абстрагирование. 2. Методы сбора эмпирической информации: анкетирование, опрос. 3. Методы обработки результатов: качественный, количественный анализ, в т. ч. статистический. Исследование подтвердило взаимосвязь личностных ориентаций, социальных установок и учебной мотивации современных студентов. Общая гипотеза нашла своё подтверждение: выявлена связь между ориентациями на процесс, власть, результат и выраженностью альтруизма и эгоизма, а также индивидуальным учебным интересом. Практическая значимость заключается в исследовании учебной мотивации и альтруизма/эгоизма у студентов. Полученные результаты могут быть использованы в образовательных учреждениях для разработки эффективных программ развития и повышения учебной мотивации.