Максимова. Склонность к девиантному поведению и особенности самоотношения у учащихся средних и старших классов

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена связи склонности к девиантному поведению и самоотношения у учащихся средних и старших классов. Актуальность обусловлена переходом от коррекции внешних поведенческих проявлений к учету внутренних детерминант отклоняющегося поведения подростков. Цель — выявить особенности самоотношения у школьников со склонностью к девиантному поведению. Проанализированы психологические подходы к девиантности, возрастные особенности и структура самоотношения. Эмпирическое исследование проведено на базе ГБОУ «Школа в Капотне». Методики: «Склонность к девиантному поведению» и «Методика исследования самоотношения». Статистический анализ включал корреляцию Спирмена и U-критерий Манна-Уитни. Результаты: выявлена положительная связь между аутоагрессией и внутренней конфликтностью. Гипотеза об отрицательной связи аддиктивного поведения и саморуководства не подтвердилась. У юношей выше показатели аддиктивного и аутоагрессивного поведения, значимых возрастных различий в самоотношении не обнаружено. Практическая значимость — результаты могут использоваться при разработке профилактических и коррекционных программ с учетом самоотношения и возрастной специфики.