Маркова. Развитие патриотизма у подростков с рискованным поведением посредством социально-психологического тренинга

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных технологий патриотического воспитания подростков с рискованным поведением, которые демонстрируют деформации ценностно-смысловой сферы и резистентность к традиционным методам воздействия. Целью исследования явилось теоретическое и эмпирическое изучение возможностей развития патриотизма у данной категории посредством социально-психологического тренинга. В работе использовался комплекс методов научного исследования: теоретический анализ, формирующий эксперимент, психодиагностическое тестирование, методы математической статистики (U-критерий Манна-Уитни, Т-критерий Вилкоксона). В ходе исследования выявлено, что подростки с рискованным поведением отличаются более высоким уровнем «слепого» патриотизма и снижением конструктивного патриотизма, доминированием проблемного и конформного типов патриотического поведения, а также снижением значимости ценностей безопасности, традиций и идентичности со значимыми. Разработанная и апробированная программа социально-психологического тренинга доказала свою эффективность: зафиксирована статистически значимая позитивная динамика по всем целевым показателям в экспериментальной группе при отсутствии изменений в контрольной группе. Выдвинуты предложения по внедрению программы в практику работы педагогов-психологов и специалистов по работе с молодежью. Выпускная квалификационная работа изложена на 147 страницах, состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (96 наименований) и 4 приложений.