Мордвинцева. Совладающее поведение в трудных профессиональных ситуациях у педагогов дошкольных учреждений

Аннотация:
Целью настоящего исследования являлся анализ особенностей совладающего поведения педагогов дошкольных учреждений в трудных профессиональных ситуациях в зависимости от стажа профессиональной деятельности. В исследовании было проведено и проанализировано 9 интервью с педагогами дошкольных учреждений. Стаж варьировался от 7 мес. до 29 л. В результате исследования были описаны признаки трудной профессиональной ситуации у педагогов дошкольных учреждений, способы совладания с ними и как стратегии различаются в зависимости от стажа профессиональной деятельности. Ожидается, что практическая значимость полученных результатов будет определена возможностью их использования при разработке программ психологической поддержки педагогов, профилактики профессионального выгорания и повышения устойчивости к стрессовым профессиональным ситуациям.