Муратова В. В. Социальная компетентность у старших подростков с разным типом субъективного восприятия домашней среды: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 37.04.01 "Психология". Магистерская программа "Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2026. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=516165.
Титульный лист
Аннотация:
Работа посвящена изучению роли домашней среды в формировании социальной компетентности у старших подростков. Проанализированы подходы зарубежных и отечественных ученых к феномену «домашняя среда». Понимание домашней среды обосновано через концепцию «дружественности» и «релевантности» домашней среды. Раскрыто содержание понятия «социальная компетентность», его эволюция в зарубежной и отечественной науке. Выделены когнитивные, регулятивные, поведенческие компоненты социальной компетентности. Выявлены различия в уровне коммуникативных и организаторских способностей, ценностных ориентаций и эмоциональных барьеров в общении у подростков с релевантным (N=53) и нерелевантным (N=50) восприятием домашней среды. Разработан проект просветительской психолого-педагогической программа для родителей о значении предметно-пространственной среды в формировании социальной компетентности у старших подростков.
• Открыть карточку в Электронном каталоге:
516165
