Нестерова. Развитие социальных компетенций подростка через волонтерство

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе исследованы теоретические и организационно-педагогические основы развития социальных компетенций подростков посредством волонтерской деятельности. В ходе исследования разработана, апробирована и внедрена волонтерская программа «Школа волонтера: добрые дела», направленная на развитие ценностно-смысловой, коммуникативной, социально-проектной, рефлексивной и социально-информационной компетенций подростков. Эмпирическая база исследования представлена Государственным бюджетным общеобразовательным учреждением города Москвы «Реабилитационно-образовательный центр № 76» (ГБОУ РОЦ № 76) и ресурсным центром «Мосволонтер», выступившим партнером в реализации волонтерской программы. В исследовании приняли участие 30 обучающихся в возрасте от 14 до 17 лет, составивших выборку констатирующего этапа исследования. В апробации программы «Школа волонтера: добрые дела» приняли участие 15 подростков, вошедших в контрольную группу. Результаты исследования подтвердили эффективность разработанной программы в развитии социальных компетенций подростков, повышении их социальной активности, ответственности, готовности к командному взаимодействию и социальному проектированию. Выпускная квалификационная работа изложена на 109 страницах, включает введение, три главы, заключение, список использованных источников, состоящий из 76 наименований, и 7 приложений.