Овасапян. Учебные трудности как фактор суицидального поведения у студентов ВУЗов

Аннотация:
Рассмотрено понятие суицидального поведения, стадии его формирования и основные модели. Проанализированы факторы суицидального риска, в том числе характерные для молодого возраста. Отдельно представлен обзор современных исследований факторов суицидального риска в студенческой среде, с фокусом на роли учебных трудностей как предиктора. В результате эмпирического исследования выявлены значимые различия в уровне эмоциональной дезадаптации у студентов ВУЗов с суицидальными мыслями и попытками. Установлены различия в академической задолженности как показателя учебных трудностей между студентами с суицидальным риском и студентами без суицидального риска. Выявлена связь негативной позиции в учебе с личностными факторами суицидального риска: перфекционизмом, пограничными чертами личности и проблемным использованием интернета. Намечены перспективы дальнейших исследований.