Попова. Использование интернет-мемов для развития лексико-грамматических навыков на уроках английского языка в старшей школе

Аннотация:
Актуальность работы обусловлена активным использованием интернет-мемов как устойчивой единицы сетевой коммуникации среди подростков, что можно использовать для развития лексико-грамматических навыков на уроках английского языка в старшей школе. Методы исследования включают анализ, контент-анализ, лингвистический анализ, педагогическое наблюдение, диагностическое тестирование, а также количественный и качественный анализ. Выводы: в ходе работы подтверждена гипотеза о том, что систематическое включение отобранных и методически адаптированных интернет-мемов в уроки английского языка способствует развитию лексико-грамматических навыков старшеклассников. Выявлены методические принципы и критерии отбора интернет-мемов для учебных целей отбора. Разработан комплекс упражнений и сценарии учебных фрагментов на основе интернет-мемов для закрепления лексики и грамматики. Практическая значимость определяется возможностью использования разработанного комплекса упражнений, сценариев учебных фрагментов и критериев оценивания в школьной практике обучения английскому языку.