Поволяева. Готовность к профессиональному выбору старшеклассников с разным уровнем самосознания

Аннотация:
В исследовании изучены особенности профессионального выбора старшеклассников с разным уровнем самосознания. Гипотеза — это предположение о существовании различия в готовности к профессиональному выбору у старшеклассников с разным уровнем самосознания. В исследовании приняли участие 80 респондентов, из которых 46 девушек и 34 юноши (32 десятиклассника и 48 одиннадцатиклассников). Во время его проведения были использованы «Тест-опросник самоотношения» (В. В. Столин, С. Р. Пантилеев), опросник «Шкала Я-концепции» (Е. Пирс, Д. Харрис) в адаптации А. М. Прихожан, методика «Профессиональная готовность» (А.П. Чернявская). Полученные данные указывают на то, что старшеклассники с высоким уровнем самосознания проявляют большую самостоятельность в принятии решений, уверены в своих выборах, умеют строить планы на будущее в профессиональной сфере и испытывают положительные эмоции, когда размышляют о своей будущей карьере.