Сарана. Развитие эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости у студентов психолого-педагогического профиля

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа затрагивает актуальную тему развития комплекса таких важных личностных ресурсов, как эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость, у будущих специалистов помогающих профессий в процессе обучения в вузе. В работе проведен теоретический анализ зарубежных и отечественных исследований, посвященных феноменам эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости, рассмотрены основные модели и подходы к их изучению, методы развития данных психологических ресурсов, а также выявлена специфика психолого-педагогического профиля подготовки. Выявлена динамика развития эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости у студентов психолого-педагогического профиля в процессе обучения, а также выявлена связь между уровнем эмоционального интеллекта и стрессоустойчивостью у студентов психолого-педагогического профиля на разных этапах их профессионального обучения с использованием психодиагностических методик: Тест эмоционального интеллекта, ЭмИн, Шкала воспринимаемого стресса, PSS-10, Тест на самооценку стрессоустойчивости личности, авторская анкета для выявления причин стрессовых переживаний у студентов. Сформулированы рекомендации по развитию эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости у студентов психолого-педагогического профиля в рамках образовательного учреждения.