Сизой. Модально-специфические нарушения памяти у детей с легкой черепно-мозговой травмой в остром периоде

Аннотация:
Проблема легкой черепно-мозговой травмы (ЛЧМТ) в детском возрасте, также известной как сотрясение головного мозга, остается актуальной и недостаточно изученной. В исследовании приняли участие 38 младших школьников в возрастном диапазоне от 8 до 11 лет: 22 ребенка в остром периоде ЛЧМТ и 16 нормотипично развивающихся сверстников, составивших контрольную группу. Все дети прошли комплексное нейропсихологическое обследование, включающее узкоспециализированные пробы на оценку памяти в разных модальностях. Проведенное исследование расширяет представления о нейропсихологической картине нарушений ВПФ у детей младшего школьного возраста в остром периоде ЛЧМТ. Выявлено, что продуктивность мнестических процессов у младших школьников с ЛЧМТ снижается независимо от сенсорной модальности, проявляясь преимущественно снижением прочности следов кратковременной памяти. Предполагается, что слуховая память (как вербальная, так и невербальная) у младших школьников может оказываться наиболее чувствительной к общим механизмам нарушения психических процессов в остром периоде ЛЧМТ.