Степанова. Компетентность в межличностных отношениях обучающихся 8 классов с разным уровнем самооценки

Аннотация:
В бакалаврской работе изучена компетентность в межличностных отношениях обучающихся 8 классов с разным уровнем самооценки. Гипотеза исследования: существуют различия компетентности в межличностных отношениях у обучающихся 8 классов с различным уровнем самооценки. В эмпирическом исследовании приняли участие 82 подростка в возрасте 13-14 лет. Был применен следующий комплекс методик: Тест коммуникативных умений Михельсона (адаптация Ю. З. Гильбуха); «Коммуникативные и организаторские склонности» В. В. Синявский, В. А. Федорошин (КОС); Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн (в модификации А. М. Прихожан). Полученные данные показали, что уровень самооценки является значимым фактором межличностной компетентности восьмиклассников. Статистически было подтверждено, что уровень самооценки определяет специфику межличностной компетентности подростков.