Танчук. Развитие ценностей восстановительной культуры в педагогическом коллективе

Аннотация:
Диссертация посвящена развитию ценностей восстановительной культуры в педагогическом коллективе частной школы Иркутска. Актуальность темы связана с риском формального внедрения восстановительного подхода без принятия педагогами ценностей диалога, уважения, ответственности и восстановления отношений. Цель исследования — выявить особенности развития восстановительных ценностей в педагогическом коллективе. Использованы анализ литературы, наблюдение, дневник педагога-психолога, анализ кейсов, интервью и качественная интерпретация данных. В работе раскрыты основания восстановительной культуры, описана программа её развития, выделены условия, барьеры и практические ориентиры реализации в школе. Сделан вывод, что восстановительная культура формируется через практику, разбор сложных случаев и профессиональную рефлексию педагогов. Практическая значимость состоит в возможности применения результатов при развитии школьных служб примирения и сопровождении педагогов.