Зотова. Индивидуально-дифференцированный подход к восстановлению навыков письма на уровне кодировки информации у пациентов с афазией

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности навыка письма на уровне кодировки информации у пациентов с афазией. Актуальность исследования обусловлена значимостью письменной речи как одного из ключевых компонентов коммуникативной деятельности и ее выраженным нарушением при различных формах афазии, что существенно затрудняет процесс реабилитации пациентов. Исследования, которое проводилось в период с 2024 по 2026 гг., было направлено на изучение особенностей письма при выполнении письменных заданий в рукописном и печатном шрифтах у пациентов с афазией с разными ее формами. По результатами экспериментального исследования осуществлен анализ полученных данных, разработана модель восстановительного обучения, направленная на восстановление навыка письма у пациентов с афазией.