Description
Elkonin B. D. Rol znakovogo oposredovaniya v protsesse resheniya zadach «na soobrazheniye»: Dis. na soisk. uch. stepeni kand. psikhol. nauk = [The role of sign mediation in the process of solving problems "on consideration"] / Nauchno-issledovat. in-t obshch. i ped. psikhologii. — M., 1982. — 150 s. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=94024.
Rubrics:
• Collections → Cultural-historical psychology
• Child psychology → Educational psychology
Abstract:
Задача диссертационного исследования заключалась в изучении функциональных и структурных различий между устной и письменной речью. Была выдвинута гипотеза о том, что функциональные особенности письменной речи теснейшим образом связаны с ее структурными особенностями. При обучении ребенка письменной речи его не только знакомят с орфографией, правописанием и грамматикой, но одновременно воспитывают его мышление, т. е. учат его дисциплинировать свою собственную мысль, произвольно ею пользоваться, контролировать ее ход. Проведенный в работе анализ детских письменных высказываний, встречаемых в школьных работах, ведет к пониманию психологической природы детских словесных ошибок. Это позволяет построить методики работы с детскими сочинениями, а также разработать методики повседневного руководства детской речью в практике преподавания различных предметов.
Задача диссертационного исследования заключалась в изучении функциональных и структурных различий между устной и письменной речью. Была выдвинута гипотеза о том, что функциональные особенности письменной речи теснейшим образом связаны с ее структурными особенностями. При обучении ребенка письменной речи его не только знакомят с орфографией, правописанием и грамматикой, но одновременно воспитывают его мышление, т. е. учат его дисциплинировать свою собственную мысль, произвольно ею пользоваться, контролировать ее ход. Проведенный в работе анализ детских письменных высказываний, встречаемых в школьных работах, ведет к пониманию психологической природы детских словесных ошибок. Это позволяет построить методики работы с детскими сочинениями, а также разработать методики повседневного руководства детской речью в практике преподавания различных предметов.
• Open description in electronic catalog: 94024
