Жилинская. Развитие целеполагания у старших подростков (на материале проектной деятельности): автореферат диссертации

Аннотация:
Результаты диссертационного исследования показывают, что коллективная проектная деятельность может стимулировать развитие целеполагания у старших подростков. Уровни развития этой способности связаны с освоением трех ключевых действий: формулированием оснований действия, обнаружением причин разрыва между желаемым и действительным, а также разработкой реалистичного плана для преодоления этого разрыва. Формированию внутренних условий для целеполагания у подростков способствует организация взрослыми подготовки и проведения группой подростков игр для младших школьников. Результаты исследования могут быть использованы для разработки программ развития целеполагания у детей и подростков, а также в образовательном процессе и консультативной работе с семьями.