СОДЕРЖАНИЕ | |
5 | Андреева Г. М. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора |
  | Теоретические исследования |
16 | Пономаренко В. А., Алешин С. В., Ворона А. А. Психический образ в практике профессионального обучения |
  | Педагогическая и возрастная психология |
29 | Липкина А. И. Предметно-диалогическая рефлексия на уроках труда как фактор нравственно-мотивационного развития личности школьника |
35 | Резниченко М. А. Особенности самооценки старших школьников при овладении способами учебной работы |
44 | Даунис И. Б. Связь уровня целевой регуляции действия и личностных характеристик у дошкольников |
53 | Изюмова С. А. Мнемические способности и усвоение знаний в школе |
  | Психология и педагогическая практика |
63 | Сластенин В. А., Тамарина Н. В. Психологические проблемы подготовки учителя к коллективной педагогической деятельности |
  | Психологическая консультация |
71 | Вереникина И. М. Преодоление возможных конфликтных ситуаций между учителем и учениками на уроке |
  | Тематические сообщения и публикации |
78 | Чудновский В. Э. Актуальные проблемы психологии способностей |
90 | Розов А. И. Проблемы категоризации: теория и практика |
97 | Гомоюнов К. К. О четкости в определении понятий |
103 | Величковский Б. М., Блинникова И. В., Лапин Е. А. Представление реального и воображаемого пространства |
  | Дискуссии и обсуждения |
113 | Белоус В. В. К исследованию влияния типов темперамента на эффективность индивидуальной и совместной деятельности |
  | Экспериментальные исследования |
121 | Степанова Л. П., Рождественская В. И. Особенности работоспособности в условиях монотонной деятельности |
127 | Артемьева Е. Ю., Вяткин Ю. Г. Психосемантические методы описания профессии |
133 | Петренко В. Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов |
143 | Рутман Э. М., Кочубей Б. И. Механизм адаптации к стимулу высокой интенсивности |
150 | Бочкарев Л. Л. Социально-перцептивные механизмы музыкального переживания |
158 | Шлычкова А. Н. Непроизвольное и произвольное запоминание осмысленного материала старшеклассниками |
  | За рубежом |
163 | Знаков В. В. Основные направления исследования понимания в зарубежной психологии |
171 | Коротко о книгах |
  | Критика и библиография |
175 | Маркова А. К. Актуальные проблемы обучения взрослых |
176 | Зимняя И. А. Психология обучения письменной речи |
  | Научная жизнь |
179 | Логвиненко А. Д., Фокина Р. А. Совещание-семинар заведующих кафедрами психологии и педагогики университетов и вузов страны |
182 | Илюсизова С. М. Проблемы развития возрастной и педагогической психологии в Казахстане |
183 | Шуман С. Г. Научно-практическая конференция по психолого-педагогическому обеспечению реформы школы |
  | Из опыта работы |
185 | Хвостенко Л. И., Черкашин Г. С. Заводская консультация по семейным вопросам |
189 | Резюме на английском языке |
192 | Наши авторы |