Description
Psikhologo-pedagogicheskiye problemy razvitiya shkolnika kak subyekta ucheniya = [Psychological and pedagogical problems of the student's development as a subject of teaching] / Pod red. E. D. Bozhovich. — M.: Moskovskiy psikhologo-sotsialnyy institut; Voronezh: Izdatelstvo NPO "MODEK", 2000. — 192 s. — (Biblioteka shkolnogo psikhologa). — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=10472.
Rubrics:
• Child psychology → Educational psychology
Abstract:
В данной психолого-дидактической работе анализируется современное состояние проблемы развития школьника как субъекта учения. Рассматриваются возможности ее формирования в экспериментальных психодидактических системах и традиционном обучении. Описана разработанная авторами система критериев и конкретных показателей этой позиции, методические принципы ее изучения. Представлены экспериментальные исследования, проведенные с использованием ряда предложенных критериев. Книга предназначена как для психологов, дидактов, методистов, так и для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
В данной психолого-дидактической работе анализируется современное состояние проблемы развития школьника как субъекта учения. Рассматриваются возможности ее формирования в экспериментальных психодидактических системах и традиционном обучении. Описана разработанная авторами система критериев и конкретных показателей этой позиции, методические принципы ее изучения. Представлены экспериментальные исследования, проведенные с использованием ряда предложенных критериев. Книга предназначена как для психологов, дидактов, методистов, так и для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
• Open description in electronic catalog: 10472
