Фалько. Стратегии группового взаимодействия у старшеклассников с повышенной мотивацией к изучению гуманитарных дисциплин: Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Изучены взаимосвязи коммуникативных стратегий старшеклассников с успешностью их группового взаимодействия в рамках проведения ученических исследовательских конференций гуманитарного профиля. Показано, что успешному групповому взаимодействию старшеклассников в рамках гуманитарных исследовательских конференций способствуют коммуникативная толерантность, низкая выраженность негативной коммуникативной установки, стратегия компетентного взаимодействия на равных, ориентация на сотрудничество в конфликтных ситуациях. Оказалось, что в среднем для данной популяции характерны ориентация на поиск компромисса в конфликте, низкая выраженность коммуникативной установки и высокая коммуникативная толерантность, а также склонность к зависимой стратегии в групповом взаимодействии. На уровне индивидуальных оценок наблюдается достаточно широкий разброс оценок, что позволяет проводить корреляционный анализ стратегий группового взаимодействия с эффективностью группового взаимодействия старшеклассников.