Семененко. Роль игры в развитии произвольной памяти у современных дошкольников 5—6 лет: Автореферат магистерской диссертации

Аннотация:
Работа посвящена сравнительному анализу роли игры в развитии произвольной памяти у детей дошкольного возраста (в настоящее время и более полувека назад). На современном этапе развития психологической науки по-прежнему острой остается проблема памяти. Эта тема особенно актуальна при рассмотрении отдельных возрастных групп-дошкольников, младших школьников, подростков. Именно в детстве и отрочестве развитие памяти происходит наиболее интенсивно, а ее недостаточность наносит непоправимый ущерб общему уровню психического развития. В исследовании была использована методика З. М. Истоминой, в соответствии с которой запоминание слов происходило в двух разных ситуациях: в лаборатории, по обычной методике запоминания и повторения слов, и в детском учреждении, где были организованы специальные сюжетно-ролевые игры: «магазин» и «детский сад». В теоретическом плане полученные в исследовании данные свидетельствуют о том, что закономерности психического развития, выявленные в культурно-исторической теории, сохраняют свое значение, спустя десятилетия после их публикации.