Дубович. Формирование учебно — познавательного интереса младших школьников в ходе дидактической игры

Аннотация:
Во Введении приведено обоснование актуальности выбранной темы исследования. В Главе I «Теоретическое изучение проблемы применения игровых технологий в образовательном процессе с целью формирования учебно-познавательного интереса у младших школьников» представлен конспективный обзор игровых технологий, как понятия педагогической науки, сущность и своеобразие игровых технологий в образовательном процессе начальной школы, характеристика проблем формирования учебно- познавательного интереса, направления применения игровых технологий с целью формирования учебно-познавательного интереса, как основной характеристики личностного развития младших школьников в образовательном процессе начальной школы. В Главе II «Экспериментальное исследование проблемы применения игровых технологий с целью формирования учебно-познавательного интереса у учащихся 4 класса.» нами изучались актуальные уровни сформированности учебно-познавательного интереса у учащихся 4 классов. Дано описание разработки и апробации учебно-воспитательных занятий с применением игровых технологий, направленных на формирование учебно-познавательного интереса у учащихся 4 классов, контрольного обследования уровня сформированности учебно-познавательного интереса у учащихся 4 класса. Также в работе представлен анализ работы экспериментального исследования, выводы и рекомендации для учителей начальной школы. В Заключении сделаны выводы по проведенному исследованию.