Гильманова. Психологическое сопровождение старшеклассников в период сдачи ГИА

Аннотация:
Современными исследователями отмечена хорошая методическая разработка процесса проведения ГИА, но остаются пробелы в части психологической поддержки учеников. Для разработки и апробации программы психологического сопровождения старшеклассников в период сдачи ГИА мы использовали такие методы, как анализ психолого-педагогической литературы, формирующий эксперимент, качественный и количественный анализ данных. Большинство старшеклассников хорошо знакомы с процедурой ЕГЭ, не имеют высокой тревожности, а также владеют навыками самоорганизации деятельности. Старшеклассники экспериментальной группы имеют низкий уровень представлений о процедуре ЕГЭ, повышенную тревожность, а также проблемы с самооценкой и эмоциональным состоянием. Повышение уровня информированности о процедуре сдачи экзамена и обучение подростков приемам и техникам, направленным на стабилизацию эмоционального состояния, способствует психологической готовности старшеклассников в период сдачи ГИА. Практическое значение данного исследования составляет необходимость внедрения в работу психологов учреждений образования разработанной программы.