Корнев. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста в малых группах

Аннотация:
В данной работе исследован коррекционно-развивающий эффект работы с детьми старшего дошкольного возраста. Целью исследования было выявить психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в малых группах. В исследовании принимали участие старшие дошкольники в количестве 21 человек. Диагностика социально-коммуникативной компетентности детей 6 лет осуществлялась по следующим параметрам: умение понимать эмоциональное состояние сверстника, взрослого и рассказать о нем; умение получать необходимую информацию в общении; умение выслушать другого человека, с уважением относиться к его мнению, интересам; умение вести простой диалог со взрослыми и сверстниками; умение спокойно отстаивать свое мнение; умение соотносить свои желания, стремления с интересами других людей; умение принимать участие в коллективных делах; умение уважительно относиться к окружающим людям; умение принимать и оказывать помощь; умение не ссориться, спокойно реагировать в конфликтных ситуациях. В результате диагностического исследования, было выявлено три уровня сформированности социальных компетенций.