Лапина. Эмоционально-волевая составляющая психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста

Аннотация:
В работе обосновано что в психологической готовности с?ущественное место занимает эмоционально — волевая составляющая. Раск?рыто соде?ржание эмоционально — волевой составляющей психологической готовности б?удущих школьников в деятельности в условиях образования. П?редставлены результаты эмпирического из?учения. Дан сравнительный анализ соде?ржания названной составляющей, исслед?уемой готовности б?удущих школьников. Методологтческие основы исследования п?роблемы. В работе был использован теоретический мате?риал и практический опыт эмоциональной сферы дошкольников.