Севостьянова. Динамика отношения к требованиям педагога учащихся начальной школы

Аннотация:
Объект исследования — отношение к требованиям учителя у младших школьников. Предмет исследования — развитие отношения к требованиям учителя в младшем школьном возрасте. Во введении раскрывается актуальность исследования, формулируются цель и задачи исследования, объект, предмет. В первой главе предложено теоретическое обоснование проблемы, анализ исследований отношения к требованиям учителя в традиционной и современной педагогике. Во второй главе описаны организация и результаты исследования изменения отношения к требованиям педагога младших школьников от 1 к 4 классу. Заключение посвящено основным выводам о динамике отношения к требованиям педагога учащихся начальной школы.