Чекалкин. Изучение приёмов коммуникативно-прагматической интерпретации вводных конструкций как окказиональных единиц русского языка в иноязычной аудитории

Аннотация:
Тема выпускной квалификационной работы: «Изучение приёмов коммуникативно-прагматической интерпретации вводных конструкций как окказиональных единиц русского языка в иноязычной аудитории». Ключевые слова: вводные слова, коммуникативно-прагматический аспект, чтение, русский язык как иностранный. Настоящее исследование посвящено обучению иноязычных учащихся вводным компонентам как окказиональным единицам на уроках русского как иностранного. В русском языке вводные компоненты являются неотъемлемыми составляющими не только устной, но и письменной речи. Анализ действующих учебных программ и различных учебных пособий по русскому языку как иностранному показал, что в настоящий момент эффективная методика обучения вводным компонентам не разработана. Изучение вводных компонентов как окказиональных единиц в художественных произведениях несет в себе мотивационный характер.