Горбунова. Модель сетевого взаимодействия образовательных организаций по обеспечению специальных образовательных условий обучающимся с ОВЗ

Аннотация:
В диссертации рассматриваются вопросы ресурсообеспечения для реализации инклюзивных практик в общеобразовательной организации. В теоретической части работы выделяются методологические и нормативно-правовые основания создания специальных образовательных условий обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. Приводится анализ характеристик образовательных сетей и необходимых условий для их создания. Рассматриваются различные российские и зарубежные сетевые модели инклюзивного образования. Эмпирическая часть работы посвящена исследованию территориальной модели сетевого взаимодействия образовательных организаций для обеспечения специальных образовательных условий обучающимся с ограниченными возможностями здоровья как организационно-управленческого ресурса в условиях введения и реализации инклюзивных практик. Результаты исследования могут найти применение в системе инклюзивного образования России в связи с актуальностью проблемы ресурсного дефицита общеобразовательных организаций на современном этапе развития образования.