Ржевина. Психологическая готовность учащихся музыкальной школы к музыкально-исполнительской деятельности

Аннотация:
Дипломная работа посвящена исследованию взаимосвязи самоэффективности учащихся музыкальной школы с успешностью публичной музыкально-исполнительской деятельности. Изучение психологических факторов успешной музыкально-исполнительской деятельности, в частности чувства самоэффективности, среди учащихся ДМШ и ДШИ имеет особое значение для обеспечения целостного эффективного обучения музыке. В ходе исследования был проведен теоретический анализ психологических и педагогических источников по проблеме исследования, а также использовались методы эмпирического уровня (интервью, анкетирование, личностные тестовые методики, оценочные шкалы). Системный анализ проблемы исследования и полученные результаты позволили сделать вывод о том, что успешность публичного выступления учащихся музыкальной школы связана с уровнем самоэффективности. Практическая значимость исследования связана с возможностью повышать уровень готовности к сценическому выступлению через повышение самоэффективности.