Арефьева. Использование средств ИКТ в процессе обучения, как фактор, способствующий достижению предметных результатов

Аннотация:
Исследование посвящено актуальной проблеме использования средств ИКТ в образовательном процессе, которое признается одним из важнейших условий обучения в современном мире. В работе изучены понятия «информационно-коммуникационные технологии» и «предметные результаты», проанализированы особенности использования ИКТ в процессе обучения школьников, рассмотрена их роль в образовательном пространстве. В эмпирической части исследования доказано, что использование ИКТ на уроках в процессе обучения школьников повышает уровень достижения ими предметных результатов. Практическим результатом стало использование средств ИКТ в процессе обучения учащихся, испытывающих затруднения в освоении основной образовательной программы, что позволяет повысить предметные результаты. Использование интерактивных заданий, учебных пособий, контрольно-измерительных материалов, размещенных в библиотеке открытой образовательной платформы «Московская электронная школа» позволяет повысить уровень предметных результатов.