Асташина. Использование метода TPR при обучении лексике в младшей и средней школе

Аннотация:
Актуальность данной работы связана с тем, что метод TPR недостаточно часто используется на уроках английского языка в современной российской школе, несмотря на его эффективность, которая была доказана Дж. Ашером в своих экспериментах. При написании данной работы были использованы следующие методы исследования: метод сравнения и обобщения; метод описания; метод тестирования и анкетирование; метод качественного и количественного анализа полученных данных. Метод TPR в российской методике преподавания до сих пор не нашел закрепленного эквивалента и достаточно однообразно используется, несмотря на то, что потенциал его практического применения неограничен. Варианты упражнений, представленные в рамках работы, и отработанный на практике материал могут быть использованы для дальнейшего изучения данного вопроса или при создании методических разработок. Ключевые слова: Total Physical Response, лексический материал, обучение лексике.