Блинофатова. Условия формирования действия планирования у учащихся начальной школы на предметном языковом материале

Аннотация:
В данной работе рассматривается проблема обучения учащихся умению учиться. Актуальность темы исследования обусловлена одной из основных причин, тормозящих процесс обучения, каковой является именно отсутствие у детей регулятивных действий, в том числе неумение планировать индивидуальную и самостоятельную работу. В настоящее время данная проблема активно разрабатывается различными специалистами. Но, к сожалению, все они утверждают, что действие планирования формируется у обучающихся только в 4-ом-5-ом классах. Кроме того, большинство исследований и предлагаемых методик направлены на изучение именно сформированности (или несформированности) этого действия у учащихся. В своей работе мы предлагаем программу по формированию действия планирования, внедрение которой уже в самом начале обучения (1-ый-2-ой класс) помогает сформировать у учащихся действие планирования. Данная программа приемлема и удобна в применении для обучающихся начальной школы.