Дроганова. Использование приемов словообразовательной работы при развитии навыков чтения на иностранном языке в старших классах

Аннотация:
В данном исследовании рассматривается роль словообразования при развитии навыков чтения в десятых и одиннадцатых классах на уроках английского языка. Целью исследования является разработка и использование приемов словообразования во время обучения школьников работе с учебными и аутентичными текстами. Основная задача приемов заключается в использовании морфологической семантизации, которая позволяет учащимся читать тексты, содержащие новые и неизвестные им ранее лексические единицы, проводя их морфологический анализ и осознавая всю суть прочитанного материала. В процессе изучения, разработки и апробации методических приемов было выявлено как и какие навыки чтения развиваются у учащихся во время работы со словообразованием, а также были использованы дополнительные упражнения, которые помогли учащимся закрепить и усвоить новые лексические единицы. Ключевые слова: словообразование, чтение, морфологический анализ, понимание прочитанного