Ерошенкова. Развитие зрительно-пространственного восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами дидактической игры

Аннотация:
В данной работе представлено исследование уровня сформированности зрительно-пространственного восприятия двух групп старших дошкольников: у детей с нормально развивающейся психикой и у детей с задержкой психического развития. Мы рассмотрели и раскрыли такие понятия, как «зрительно-пространственное восприятие», «зрительно- пространственное восприятие старших дошкольников с нормально развивающейся психикой, а так же детей с задержкой психического развития», «дидактическая игра», а так же «особенности дидактической игры у старших дошкольников с задержкой психического развития». По результатам исследования составлены рекомендации для дальнейшей работы и развития зрительно-пространственного восприятия посредством дидактической игры для детей с задержкой психического развития.