Гаврилина. Эстетическое развитие как фактор развития познавательных интересов младших школьников

Аннотация:
Дипломная работа на тему «Эстетическое развитие как фактор развития познавательных интересов младших школьников» выполнена на актуальную и значимую тему. В работе выполнен анализ понятия «эстетическое развитие», «познавательный интерес», определены особенности их развития в младшем школьном возрасте. Выполнено эмпирическое исследование с использованием следующих методов исследования: методики «Беседа о картине». ( Мелик-Пашаев А.А., Кудина Г.Н., Новлянская З.Н., А.А. Адаскина); методики «Группировка картинок». ( Мелик-Пашаев А.А., Кудина Г.Н., Новлянская З.Н., А.А. Адаскина); методики диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева); анкетирования учителей; анкетирования родителей. Проведенное эмпирическое исследование показало, что, чем выше эстетическое развитие у младших школьников, тем выше уровень развития познавательного интереса, проведение работы по эстетическому развитию способствует повышению познавательной активности, интереса к познанию.