Гольдберг. Формирование предметных и метапредметных компетенций у младших школьников на уроках русского языка с использованием вариативных развивающих ситуаций

Аннотация:
Аннотация. Магистерская диссертация посвящена проблеме разработки научно обоснованных методов (методик) формирования у младших школьников учебной самостоятельности в соответствии с их индивидуальными особенностями учения. Был проведен формирующий эксперимент по развитию у младших школьников на уроках русского языка предметных и метапредметных компетенций. В данном исследовании была предложена вариативная развивающая ситуация, как аналог традиционной образовательной ситуации. Изучив её возможности для индивидуализации процесса формирования у младших школьников регулятивных учебных действий, были сделаны выводы об эффективности формирования у младших школьников учебных действий контроля, оценки и предметных умений при использовании такой ситуации на уроках русского языка.