| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2018/GolovanovaNV_2018/GolovanovaNV_9.pdf
Описание
Голованова Н. В. Особенности эмоционально-личностной сферы учащихся старших классов в период профессионального самоопределения: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2018. — 9 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=372809.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Педагогическая психология
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Психология труда
Аннотация:
В данной работе проанализированы особенности эмоционально-личностной сферы учащихся старших классов в период профессионального самоопределения. Ключевые слова: эмоционально-личностная сфера, профессиональное самоопределение. Объект исследования — профессиональное самоопределение. Предмет исследования — эмоциональное состояние юношей и девушек в период профессионального самоопределения. Цель работы: исследование особенностей эмоционального состояния старшеклассников в период профессионального самоопределения. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 6 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 70 источников) и приложениями (включает 5 приложений). Во введении определены актуальность темы, цели и задачи, поставленные в данной работе, объект и предмет исследования. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведён итог исследования. Первая глава посвящена теоретическому анализу проблемы особенностей эмоционально-личностной сферы в период профессионального самоопределения. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования данной проблемы.
В данной работе проанализированы особенности эмоционально-личностной сферы учащихся старших классов в период профессионального самоопределения. Ключевые слова: эмоционально-личностная сфера, профессиональное самоопределение. Объект исследования — профессиональное самоопределение. Предмет исследования — эмоциональное состояние юношей и девушек в период профессионального самоопределения. Цель работы: исследование особенностей эмоционального состояния старшеклассников в период профессионального самоопределения. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 6 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 70 источников) и приложениями (включает 5 приложений). Во введении определены актуальность темы, цели и задачи, поставленные в данной работе, объект и предмет исследования. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведён итог исследования. Первая глава посвящена теоретическому анализу проблемы особенностей эмоционально-личностной сферы в период профессионального самоопределения. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования данной проблемы.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 372809