Гусева. Развитие коммуникативных компетенций у младших школьников (2-3 классов) на занятиях в театральной студии

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе на тему «Развитие коммуникативных компетенций у младших школьников (2-3 классов) на занятиях в театральной студии», определены возможности активизации коммуникативной деятельности младших школьников посредством организованной театрализованной деятельности. В ходе анализа данных, полученных в результате эмпирического исследования, с помощью методик:авторская анкета для изучения уровня общительности; методика «Раскраска» (по Г.К. Хузеевой); «Дорога к дому» (модифицированное задание «Архитектор-строитель») было выявлено, что определяется в основном средний уровень и низкий уровень уже сформированных коммуникативных компетенций у младших школьников 2-3 классов, только пришедших на занятия в театральную студию. С целью развития коммуникативных компетенций у младших школьников с экспериментальной группой были проведены занятия в театральной студии в течение 3 месяцев. После апробации формирующей программы уровень коммуникативности участников, занимающихся в театральной студии повысился с 17% до 67%, а низкий уровень снизился с 50% до 5%, уровень коммуникативных компетенций у младших школьников экспериментальной группы, повысился (высокий с 11% до 58%), детей с низким уровнем практически не осталось (с 33% до 5%).