Качалина. Внутригрупповые отношения учащихся в начальной школе

Аннотация:
Работа посвящена изучению внутригрупповых отношений учащихся в начальной школе. Предполагалось выявить особенности внутригрупповых отношений в современном школьном классе и осуществить сравнительный анализ полученных результатов с данными экспериментальных исследований, проведенных на рубеже веков. Исследование проводилось с помощью психодиагностических методик; «Выбор товарища по парте» (Я.Л.Коломинский); «Изучение сплоченности школьного класса» (В.С.Ивашкин, В.В.Онуфриева); «Фильм-тест» (Р. Жиль) (всего 100 детей). Анализ результатов подтвердил то, что уровень и качество внутригрупповых отношений в современном детском сообществе существенно снизились за последние двадцать лет. Современная социальная ситуация развития негативно повлияла на процесс овладения младшими школьниками социальной компетентностью, что отразилось и на характере внутригрупповых отношений. Разработаны рекомендации по оптимизации условий для развития внутригрупповых отношений учащихся в начальной школе для педагогов и школьных психологов.