Муравьева. Инклюзивная культура как фактор социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями: на примере работы центра реабилитации и образования N7

Аннотация:
В статье автор анализирует определение понятия инклюзивная культура, раскрывает значение инклюзивной культуры как фактора социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями на примере Центра реабилитации и образования №7». Так же изучены проблемы создания инклюзивной культуры в Центре. Описаны его результаты исследования, сделаны выводы о влиянии уровня развития инклюзивной культуры у субъектов образовательного процесса на социальную адаптацию детей с особыми образовательными потребностями. Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы педагогами, специалистами образовательных организаций, сопровождающих детей с особыми образовательными потребностями.