Петражицкий. Учебная мотивация четвероклассников с различной структурой интеллекта

Аннотация:
В данной работе изучаются отношения между учебной мотивации и структурами интеллекта четвероклассников. В исследовании применялись методы анкетирования и тестирования, такие методики, как Методика определения школьной мотивации Н.Г. Лускановой», «Изучение мотивов обучения у младших школьников М.Р. Гинсбурга», «Тест структуры интеллекта Амтхауэра в модификации Л.А. Ясюковой». Получены результаты, выражающие особенности учебной мотивации у групп четвероклассников с различной структурой интеллекта. Исследование показало, что в различных группах существуют свои особенности.