Радионова. Эстетическое развитие младших школьников на занятиях по литературному чтению

Аннотация:
Актуальность изучения вопроса эстетического развития имеет и методический характер, что обусловлено потребностью в расширении диагностических методов, позволяющих обеспечить получения более точных данных для изучения уровня эстетического развития. Выявление синтезирующего (объединяющего) характера эстетического развития позволяет говорить о необходимости дальнейшей теоретической разработки данного процесса, как интегрирующего образовательный процесс. Это понимание есть у ученых и исследователей, стоящих во главе модернизации отечественного образования (например, требования ФГОС основаны, в том числе, и на эстетическом развитии личности учащегося), однако интегрирующий потенциал эстетического развития изучен пока не полностью. Также, актуальность изучения вопроса эстетического развития имеет и методический характер, что обусловлено потребностью в расширении диагностических методов, позволяющих обеспечить получения более точных данных для изучения уровня эстетического развития. Помимо этого, можно с уверенностью сказать о том, что современное культурное пространство в буквальном смысле «засорено», и ребенок уже с раннего детства видит вокруг себя много уродливого и безобразного, что не может не повлиять отрицательно на развитие его эстетических представлений.